"Carteiras enfileiradas, aulas de 50 minutos, provas, sinal de fábrica para indicar o intervalo, grades curriculares, conhecimento dividido em diferentes caixas. As escolas, como são hoje, oferecem os recursos necessários para que uma criança se desenvolva ou a transformam em um robô, com habilidades técnicas, mas sem senso crítico?"
O documentário explora novas maneiras de aprender que estão surgindo e se consolidando no Brasil, baseadas na participação e na autonomia de cada ser humano.
Visualizamos na prática algumas respostas à pergunta destinada a nós pelo outro grupo:
"Como os professores podem romper com um modelo tradicional e fazerem-se sujeitos históricos, compromissados com uma práxis política emancipatória?" e é impossível não remetermos o pensamentos ao livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire, publicado há quase 20 anos, pois encontramos nas falas e nas atividades desses professores tantas coisas em comum, não acham? :)
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